前言

在中国通常讲人才培养，但在日本讲人才育成。人才培养和人才育成的内涵还是有一些区别，人才育成注重培育的成果，人才培养偏重于过程，所以国内的企业常常感觉培训的效果不理想、没有达到想要的结果。这些问题都与我们培养人才的理念和方法有关。今天，蒙特卡罗君给大家分享的内容是人才育成。

    精益人才育成脉络

☉ 培养内容

☉ 培养方法

☉ 精益人才培养方案

   人才育成是系统工程

人才价值流——人才培养的过程、增值的过程

在一定的环境、制度下，结合培训内容，运用适当的培训方式，实现从普通人到目标人才的转变。

   精益人才育成体系

 

   人才育成前提条件

   HR部门担任的角色

人才育成体系中，HR部门担当的角色：

1.组织者——组织和协调相关部门，建立人才育成体系、机制

2.管理者——按照相关的培养制度、规定、方案等，对人才的培养、发展进行管理

3.监督者——在人才培养过程中，对培养单位、个人的履职情况进行检查和监督

   HR部门负责的工作

人才育成体系中，HR部门负责的工作：

☉ 精益人才的需求进行规划

☉ 精益人才（对应岗位）的工作职责、任职要求进行制定

☉ 精益人才的薪酬、考核要求进行设计

☉ 精益人才的晋升与发展进行规划

☉ 修订人才培养方案与计划

☉ 营造人才培养与发展的文化氛围

☉ 制订人才培养制度

   企业人才育成各阶段目标和任务

   企业人才育成管理工作

入门阶段管理工作内容

☉ 确定培训负责人

☉ 制定培训计划

→ 培训课程

→ 培训对象

→ 培训时间

→ 培训地点

→ 培训老师

☉ 培训讲义审核

☉ 培训工作开展——制定培训人员名单，培训出勤记录

☉ 培训考核组织——编制考题

☉ 培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

☉ 培训结果反馈

→ 参训人员

→ 企业HR部门

实践阶段管理工作内容

☉ 确定负责人

☉ 制定项目实践计划——指导老师制定

☉ 项目（模块）名称

→ 培养对象

→ 培养周期

→ 培养达成目标——掌握的主要方法 、工具

→ 培养考核组织——编制考评表

☉ 培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

☉ 培养结果反馈

→ 参训人员

→ 企业HR部门

改善阶段管理工作内容

☉ 明确负责人

☉ 制定项目改善推广指导计划——指导老师制定

→ 项目（模块）名称

→ 培养对象

→ 培养周期

→ 项目辅导（推广）达成目标

→ 三个月维护期达成的目标

☉ 培养考核组织

→ 编制考评表

→ 组织公司相关单位参与考评

☉ 培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡

☉ 培养结果反馈

→ 参训人员

→ 企业HR部门